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幼儿园社会活动教案知识分享

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中班社会活动教案:这就是我 冷水江蓝天幼儿园 杨卫 活设计意图 新《纲要》指出应“帮助幼儿正确认识自己和他人,养成对他人、社 会亲*、合作的态度”。正确地自我评价是幼儿能够进行自我调节的 基础,只有对自己有较为客观地认识,幼儿才能对我产生认同,了解 自己的长处和短处,接受自己的地位和现状、建立初步的自尊和自爱。 幼儿*时听到对自己的评价一般都是来自家长和老师,而家长一般都 是夸孩子,忽略了孩子的缺点,老师也基本上都是用夸奖的话语鼓励 幼儿,使幼儿根本不能正确的认识自己。所以设计这样的一节社会课, 让幼儿自己说出自己的优缺点,能够有效地帮助幼儿认识自己。同时 幼儿也能知道同班的优缺点,能够学会宽容他人。 活动目标 ? 1.引导幼儿认识自己的形态特征到认识自己的个性特征,增强自我意 识 ? 2.学会用连贯的语言描述自己的优缺点,培养自我评价能力。 ? 3.体验向同伴介绍自己的快乐。 活动准备 ? 1.幼儿小时候照片与现在的照片 ? 2.七个表情面具(大笑、微笑、厌恶、生气、哭泣、愤怒、害怕) 活动过程 ? 一、展示照片,引出主题活动 1.使幼儿了解从小到大自己身体的变化,并在集体面前讲述。 2.引导幼儿 了解除了身体的变化之外能力的变化。 3.引导幼儿说出自己的兴趣爱好。 3.引导幼儿说出自己的优点,并自信地讲给集体听。 4.教师总结一下,我的个子长高了、变重了,我会自己洗手了,我 也会帮妈妈做事了,我喜欢.......,我喜欢和.......玩等等 。 ? 二、教师讲述故事,引导幼儿说出自己的不足 1.师:刚刚小朋友们都能正确地说出自己的变化以及自己的优点。 老师要给你们说一个故事,让小朋友们进一步认识自己。 故事:一只乌鸦打算飞往南方,途中遇到一只个子,一起停在树上休息。 鸽子问乌鸦:“你这么辛苦,为什么要离开这里呢?要飞到什么地方去呢” 乌鸦叹了口气,愤愤不*地说:“其实我不想离开,可是这里的居民都不喜 欢我的叫声,他们看到我就撵我走,有些人还用石子打我,所以我想飞到别 的地方去”鸽子好心地说:“别白费力气了。如果你不改变你的声音,飞到 哪儿都不会受欢迎” 2.师:小朋友,这个故事告诉我们什么?所以有缺点一定要改,要 不然是没有小朋友愿意跟你玩的。 3.引导幼儿说出自己的不足,并鼓励其改正。 4.对勇于说出自己不足的幼儿给予夸奖,并鼓励不敢发言的幼儿大 胆发言。 ? 三、认识自己的情绪,学会控制情绪 1.出示表情面具,让幼儿尝试判断并描述表情 2.提问:刚刚给小朋友看的面具中最喜欢哪个?为什么?最讨厌哪 个?为什么 ? 3.提问:在自己害怕、想哭或者生气的时候会怎么办? 4.提问:你是不是一个爱笑的小朋友呢? 四、向好朋友介绍自己 活动延伸 进行一场竞赛,让幼儿比赛叠被子和系鞋带,让幼儿在认识自己的 同时也能认识到他人的优点。 谢谢



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